Boden, Humus – Zusammenhänge
Die Spatendiagnose
- Arbeitsaufträge:
- Lesen Sie das Informationsblatt (b2a_S1_spaten.htm und b2a_S2_spaten.htm)
zur Durchführung
der Spatendiagnose!
- Überlegen Sie, wie die Ergebnisse der Spatendiagnose
auf dem Arbeitsblatt festgehalten werden könnten.
- Vervollständigen Sie das Arbeitsblatt „Bodenbeurteilung
mittels Spatendiagnose“! (b2a_ab2_spaten.htm)
- Gehen Sie auf einen Ackerschlag,
und weisen Sie anhand der Spatendiagnose einen garen und einen
verdichteten Boden nach!
- Bestimmen Sie die Bodenart nach
der Fingerprobe!
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Sand
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Einzelteilchen körnig, fühl- und gut
sichtbar
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Nicht bindig oder formbar, haftet nicht an den
Fingern
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Schluff
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Einzelteilchen mehlig, nicht oder kaum fühlbar
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Nicht bindig, schlecht formbar, haftet deutlich in
Fingerrillen
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Ton
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Einzelteilchen schmierig, nicht fühl- oder
sichtbar
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Bindig, plastisch, klebrig, gut form- und ausrollbar
(wie einen Bleistift)
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- Erarbeiten Sie mit dem Lernprogramm „Bodenschutz“ (AID-Arbeitsheft
3327/1995) wichtige
Grundlagen der Bodenkunde!
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© BLE 2003